Didatica e metodologia do ensino superior

Atividade Supervisionada do curso de Pós Graduação Lato sensu
NÚCLEO COMUM
Didática e Metodologia do Ensino Superior – Lais Cordeiro

Município:_____Japira-Pr_____________________________________Data_05/05/_2014

Alunos
MATRÍCULA
NOME

10114
Cleusa Regina da Silva
11334
Fábia Regina Martins

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Produção textual com, no mínimo dez e, no máximo quinze linhas.

Método de ensino pressupõe uma relação intrínseca com o método e a filosofia da própria ciência, o qual delimita objetivos e finalidades do ensino e também a sua forma de ensinar. O conhecimento escolar pauta-se, sobretudo, na imposição dos aspectos psicológicos e pedagógicos. Baseando-se na afirmação acima, faça um texto dissertativo entrelaçando os paradigmas educacionais ao sucesso ou fracasso do desempenho do docente em sala de aula.

São freqüentes as queixas sobre o insucesso dos docentes no meio escolar já que sucesso e fracasso estão ligados ao desempenho do docente em sala de aula.
Os alunos reclamam da ausência de domínio de sala e dos conteúdos trabalhados pelo professor, da má qualidade de ensino e também do autoritarismo que ainda hoje é encontrado em muitos professores, o que acaba gerando abandono escolar pela frustração ao não encontrar em sala de aula, aulas dinâmicas e prazerosas pois se o professor tiver prazer em ensinar seus alunos os mesmos terão prazer em aprender.
Torna-se evidente a necessidade do professor em parar para refletir suas práticas, o tipo de trabalho que tem desenvolvido e que resultado tem alcançado é preciso ter um olhar atento voltado para a metodologia que lhe traga possibilidades, que o desafiem, impulsionem a uma prática educativa ousada e critica tendo clareza do que quer alcançar e se está realmente cumprindo seu papel que é mostrar, apontar levando-os a garantir assim seu espaço no mercado e maior