Didatica no desporto

DIDÁCTICA DO DESPORTO

Lisboa, Outubro 2014

Índice:

1. Introdução………………………………………………………………………...…....1
2. O que é a Didáctica e os elementos que a constituem……………………….......1
3. A Didáctica como operacionalização dos principais princípios pedagógicos…..1
4. Os diferentes níveis de decisão didáctica: a sessão de treino, a unidade didáctica de treino, a etapa e o plano anual de treino…………………..….…….1

5. As características de cada dimensão de planeamento de treino. O planeamento do treino como a organização dos elementos didácticos…………………….....2

6. A organização da sessão de treino. As partes que constituem o treino; características, tipos de tarefas. Aquecimento e Retorno à calma princípios ou partes do treino? A importância do tempo no trabalho do treinador…………….2

7. A Gestão, Instrução, Clima e Avaliação como dimensões fundamentais no trabalho do treinador……………………………………………………………..……3

8. O modelo de dois picos de esforço que deve caracterizar a sessão de treino…4
9. Os modelos de organização do treino: Massivo, percurso, circuito, vagas e por áreas………………………………………………………………………….…………4 10. As etapas que caracterizam o Plano Anual de Treino: os elementos que as definem: objectivos e a época competitiva; Características, modelos de organização do treino a privilegiar………………………………………….……….4

11. Discussão e Conclusão……………………………………………………………………….…………..4

1. Introdução

Didática é um ramo da ciência pedagógica que tem como objectivo ensinar métodos e técnicas que possibilitam a aprendizagem do atleta por parte do treinador.
É uma disciplina prática ainda que tenha como base as teorias pedagógicas que analisam os métodos mais convenientes a aplicar-se.
A didática concretiza estes métodos em situações específicas escolhendo os melhores caminhos em

cada

caso

para

chegar

a

uma

determinada

meta.

2. O que é a Didática e os elementos que a constituem
A didática é um dos ramos de estudo da Pedagogia. É uma disciplina que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e