Didatica 2sem

Apresentação Nas primeiras semanas de aula ficamos ansiosos para conhecer nossas crianças, sobre o que elas tem para nos ensinar e com isso saber o que vamos ensinar para elas. O atendimento das crianças pequenas se coloca como um espaço de investimento necessário no âmbito da oferta de qualidade, o que implica em pensarmos no trabalho que ali se desenvolve. Compreendendo seus pontos fortes e fracos, a instituição de educação infantil pode intervir para melhorar sua qualidade, de acordo com suas condições , definindo suas prioridades e trancando um caminho a seguir na construção de um trabalho pedagógico e social significativamente A didática é um dos principais fundamentos para o professor por se tratar do estudo da arte do ensino, que compreende vários fatores que influenciam diretamente no processo de ensino e aprendizagem e na relação professor-aluno, portanto, compreendê-la e buscar . O professor necessita sim dominar as técnicas e métodos de ensino, mas também precisa de uma formação teórica e prática, que permite um plano claro e objetivo para com seus alunos . Essa etapa foi fundamental para alinhar as concepções do grupo escolar da creche proporcionando a pesquisa com brinquedos e possibilitar a identificação das categorias . À medida que as propostas pedagógicas foram sendo recebida pelos alunos eles se desenvolvera mais rapidamente . Acreditamos, porém, que as ideias contidas nesse documento,em seu conjunto, ou em parte, poderão ser úteis a outros educadores. Sua socialização com certeza nos fará avançar e, cada vez mais, acreditar em seu caráter provisório, tendo a clareza de que a partir de amanhã, ou mesmo hoje, será necessário, sempre reconstruí-lo.

Projeto: Planejamento de Atividades – Brincadeira é coisa séria.

Público Alvo: Creche - Escola de Educação Infantil. Berçário – Sala com 28 Alunos. Idade ente 2 a 3 anos

Justificativa:
As crianças aprendem muito através de