Jogos corporativos - planejamento estrategico

MBA GESTAO FINANCEIRA AUDITORIA E CONTROLADORIA
DISCIPLINA : SIMULADOR CORPORATIVO – JOGOS CORPORATIVOS

ANDRÉA DE ANDRADE SOUZA FREITAS
RELATÓRIO
1. Introdução O presente relatório enfatizará a importância dos jogos de empresas nos processos de aprendizagem, focalizando os jogos presenciais e computadorizados aplicados em sala de aula, ministrado pelo Professor Valdey Ventura. Mostrará que o jogo cooperativo favorece através de atividades, a reprodução e vivencia lúdica do cenário de uma empresa, no intuito de que o corpo discente desenvolva e treine suas capacidades para o alcance de resultados no qual pode ser aplicado diversos temas como planejamento, liderança, negociação, gestão de conflitos dentre outros.

2. Fundamentação teórica
Jogos de empresa apresenta uma grande relevância para o treinamento e aprendizagem. De acordo com Gramigna (1994) o jogo simulado é uma “atividade planejada previamente pelo facilitador, na qual os jogadores são convidados a enfrentar desafios que reproduzem a realidade de seu dia-a-dia. Todas as decisões são de responsabilidade do grupo e as tentativas são estimuladas”. E as habilidades envolvidas se destacam as comportamentais, nos Jogos de Comportamento; as habilidades técnicas nos jogos de Processo e as habilidades técnicas e de mercado, nos jogos de Mercado.
Segundo Motomura (1980) o uso dos jogos desenvolve: o treinamento e desenvolvimento de pessoal, avaliação do potencial, planejamento e tomada de decisão e formação de administradores. O mesmo afirma que a natureza básica do jogo envolve os jogos sistêmicos enfatizando o funcionamento do sistema empresarial; os jogos humanos que tratam os problemas de variáveis humanas presentes nas negociações e os jogos mistos que intervêm componentes sistêmicos e humanos.

3. Avaliação dos jogos em sala de aula
O jogo de empresa presencial vivenciado em sala de aula mostra a importância do mesmo para o aprendizado individual e coletivo. Ao formar equipes e delegar