Desenvolvimento da Linguagem 1

Desenvolvimento da Linguagem
Será que deve considerar-se o inicio do processo de linguagem quando a criança começa a balbuciar, ou quando produz uma frase? Esta questão tem levantado algumas discussões.
É importante referir que a evolução da criança e o inicio da linguagem acontecem maioritariamente por volta da mesma altura, sendo que Piaget afirma que o desenvolvimento intelectual de cada pessoa, desde o nascimento à inteligência, passa por quatro estádios de desenvolvimento: sensório-motor (0-2 anos), pré-operatório (2-7 anos), operações concretas (7-11 anos) operações formais (12 anos para cima). Neste trabalho, iremos centrar-nos no estádio sensório-motor, pois é nesta fase que as crianças iniciam o desenvolvimento da linguagem.
Quando nasce, a vida mental do bebé manifesta-se por comportamentos inatos, sensoriais e motores, a partir dos reflexos. Ao longo deste período, há várias fases generalizadas, primeiro a criança começa a coordenar as informações vindas dos sentidos, sendo que é por esta altura que estabelece as suas primeiras referências (4 a 8 meses), como a cara e a voz da mãe. Contudo se estas desaparecem do seu campo sensorial, deixam de existir para as crianças, porque ainda não há noção da permanência do objecto. Mais tarde, dá-se o inicio do acto intencional e passa a prestar atenção aos resultados das suas acções. Já por volta dos 11-12 meses, segundo Piaget, há uma “intensa experimentação activa”, existindo um desfasamento entre a produção e o reconhecimento linguístico.

Ilustração 1. Evolução da Linguagem
Contudo, cada criança progride conforme o seu próprio ritmo, pois as aquisições seguem mais ou menos a mesma ordem, mas a velocidade dos progressos varia muito.
No estádio pré-operatório, que decorre entre os 2 e 7 anos, a criança já consegue usar a inteligência e o pensamento. No que toca à linguagem, a partir desta idade dá-se uma enorme evolução a este nível, adquirindo imensas palavras (com dois anos compreende entre 200 a 300 palavras