desafio profissional anhanguera

ANHANGUERA EDUCACIONAL
POLO DE APOIO PRESENCIAL DE SÃO LUIS - MA
RUA SENADOR JOÃO PEDRO, 209 - FABRIL CEP: 65025-790

PEDAGOGIA - 1ª SÉRIE
DISCIPLINAS NORTEADORAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

ADRIANO DE OLIVEIRA PEREIRA
RA 9904012257

DESAFIO PROFISSIONAL

TUTOR: BOAZ TAVARES LIMA

SÃO LUÍS
2014
INTRODUÇÃO

Neste desafio irei tratar a respeito da diversidade e do multiculturalismo no ambiente escolar e como estes temas são tratados em nosso país através das leis nacionais que regem a educação. Trarei situações vividas diariamente, mas aqui serão vistas de uma perspectiva diferente, aos olhos de um futuro educador e formador de educadores.

Documento:
Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)
Art. 33. O ensino de religião tornou-se facultativo e compõe a formação básica do cidadão. Faz parte da grade de disciplinas das escolas públicas de ensino fundamental em horário normal, garantindo assim o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, sendo proibida a utilização de mecanismos que contrariem de certa forma a ética e o costume, bem como ferindo o respeito que deveria haver entre as religiões.

Um dos princípios que regem como deve proceder o ensino trata da consideração com a diversidade étnico-racial.
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)
A pluralidade cultural abordada no PCN apresenta a sociedade brasileira explicando a diversidade que a compõe. Propõe que a Ética deve ser o ponto de equilíbrio entre as diferenças, pois entende que não precisamos aderir aos valores do outro, mas respeitá-los. Daí teremos então um meio democrático e multicultural.

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura