desafio profissional anhanguera

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

TATIANE RIBEIRO BARBOSA: - RA:9526381621

Psicologia da Educação
Fundamentos Filosóficos da Educação

Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.”

Tutora Mariana Faveri Impulcetto

SANTO ANDRÉ/UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDADE 3 2014

Introdução
No trabalho a seguir será abordada uma análise do uso da terapia assistida por animais para a melhoria do aprendizado e comportamento de alguns alunos da Escola Municipal Professora Nádia Lima. Essa terapia é um método de ensino com animais e alunos em sala de aula, promovendo o desempenho escolar e a responsabilidade nos estudos. Foram avaliados alunos do 3° ano do ensino fundamental, na faixa etária de 8 a 9 anos.

Passo1 - Perfil da turma/ características gerais

Nome da Escola (fictício):Escola Municipal Profª Nadia Lima

Ano ou série: 3º ano – ensino fundamental
Número de alunos:20
Meninos:13
Meninas:07
Descrição do perfil da turma: É uma turma boa com grande potencial, mas temos alguns problemas de indisciplina por parte de alguns alunos, o que acaba dificultando o desenvolvimento da turma.

Passo 2 - Análise de problema comportamental

Nome do Aluno (1):Gustavo Rocha da Silva
Idade:8 a e 10m
Descrição Detalhada dos Problemas Comportamentais:
Gustavo é um aluno com sérios problemas comportamentais. Ele bate nos alunos, conversa durante as aulas, fala palavrões, xinga os colegas, não presta atenção nas aulas, não tem interesse pelas atividades propostas e não faz a lição de casa. Além de tudo, a família não participa das reuniões com pais e não toma nenhuma providencia em relação ao comportamento do filho.

Nome do Aluno (2):Nicholas Henrique de Almeida
Idade: 9 a e 8m
Descrição Detalhada dos Problemas Comportamentais: Nicholas repetiu de ano. Ele é o aluno mais velho da