Desafio das novas tecnologias

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

ROSILENE

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL

A ERA DAS TECNOLOGIAS NO ESPAÇO ESCOLAR

pontes e lacerda mt 2013

ROSILENE

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL

A ERA DAS TECNOLOGIAS NO ESPAÇO ESCOLAR

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Currículo Escolar e as Tecnlogias em Educação, Políticas Públicas na Educação Bácicas, Fundamentos da Gestão Educacional e Seminários lll, Profª. Cintya Simioni França,Edilaine Vaglula, Laura Célia Cabral Cava, Raquel Franco, Vilze Vidotti.
Tutora eletrônica: Lilian Sayuri Yasuda Tomita.
Tutora de sala: Célia Miura

PONTES E LACERDA MT
2013

1- INTRODUÇÃO

2- DESENVOLVIMENTO

Com a análise das pesquisas realizadas para confecção deste trabalho percebe-se a importância diante das múltiplas possibilidades que têm surgido nas escolas com a entrada de novas tecnologias. Para esse novo olhar é primordial a implantação da lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional no espaço escolar. A gestão democrática indicada na LDB n. 9394/96 é interpretada como uma construção social. Trata-se de conceber a Escola como uma organização social, inserida num contexto local, com identidade própria, materializada em seu Projeto Político-Pedagógico construído pela sua coletividade.

Art. 15 - Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica, que os integram, progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público (Brasil, Lei n.
9394/96).

Cabe, ao gestor escolar, solicitar a criação e a sustentação de um ambiente propício à participação plena, da