Depressão Infantil

Instituto Superior de Ciências Educativas
Curso de Educação Social
2ºAno – 2º Semestre

EDUCAÇÃO ESPECIAL
Depressão Infantil

Docente: Professor João Casal
Discentes: Ana Filipa Marta nº 20312/SB

Odivelas, maio de 2014

Índice
1.Introdução…………………………………………………………………..………..3
2. Enquadramento Teórico………………………………..………………………….4
2.1 A Depressão…………………………………………….……………………...4
2.2 Causas………………………..…………………………………………………5
2.3 Sintomas……………………………………………………………………...…7
2.4 Tipos de Depressão..………………………………………………….………8
3. A Depressão versus A Depressão Infantil…….………………………………..11
3.1 Depressão Infantil versus Distúrbios…………………………………...…..13
4. Depressão Infantil e Depressão na Adolescência………………………..……13
4.1Diagnóstico…………………………..………………………………………...14
4.2 Sintomas……………………………………………………………….………15
4.3 Avaliação Psicológica……………………………………….………………..16
4.4 O Papel dos pais e Educadores…………………………………………….16
4.5 A prevenção……………..…………………………………………………….17
5. Fundamentação da Importância do Técnico Superior de Educação Social..18
6. Conclusão………………………………………………………………………….19
7. Referências Bibliográficas………………………………………………………..20

Educação Especial – Depressão Infantil

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Introdução
Este trabalho será elaborado no âmbito da Unidade Curricular de Educação Especial do 2º ano, 2º semestre do Curso de Educação Social.
O tema escolhido para o trabalho – A Depressão Infantil - torna-se cada vez mais atual nos dias de hoje. Numa altura em que toda a nossa sociedade se encontra cada vez mais evoluída e cada vez mais digital, os sentimentos internos de cada individuo e neste caso crianças e jovens tornam-se cada vez mais um problema a ter em conta.
As relações humanas encontram-se bastante afastadas e a temática deve ser considerada de forma cada vez mais séria.
Até há alguns anos não se admitia o fato de as crianças poderem ser depressivas.
Estas eram vistas como adultos em miniatura que não passavam por problemas nem conflitos. Com o passar dos tempos,