Curso de ética e educação

CURSO DE ÉTICA E EDUCAÇÃO

Apresentamos a seguir o trabalho de conclusão do curso de Ética e Educação, contendo as respostas das questões compreendidas ao final de cada módulo.

MÓDULO I

1. Preencha o esquema abaixo apontando possíveis valores, posturas ou condutas que relacionem a ética aos seguintes aspectos historicamente constituídos:
Ética Igreja: bem e mal.
Ética Escola: Ensino igualitário para todos.
Ética Família: Formação constitutiva da família.
Ética Estado: Legislação.

Comente a maneira pela qual cada valor escolhido contribui para que cada instituição (igreja, família, estado e escola) possa estabelecer práticas de humanização e defesa da vida.
Com a definição dos direitos e deveres, o Estado regula as ações do cidadão para que todos ajam conforme as leis ou, caso contrário, prestem contas à sociedade se sujeitando às sanções legais.
Por outro lado, a igreja apresenta pelos conceitos do bem e do mal conscientizar os seus fiéis que as boas atitudes podem garantir paz tanto na vida carnal quanto na espiritual.
Na escola, dentre tantos valores, um dos mais importantes é saber conviver com a diversidade, pois no mesmo ambiente podem estar pessoas de religiões, raças e ideologias diferentes, mas com objetivos em comum: a busca do conhecimento.
Já a família, independente da forma como é construída, pois atualmente o modelo em que o núcleo familiar é formado por pai, mãe e filhos apesar de predominar já concorre com outros padrões onde a diversidade está presente, é fator de contribui para a construção do lar, servindo como referência de posturas morais e valores éticos para os filhos.

2. A relação estabelecida entre a ética e educação torna-se ponto de discussão em vários momentos e contextos. Assim aponte as contribuições que a ética pode e deve oferecer nos seguintes contextos escolares:
a) Administrativo: Hoje, podemos definir melhor a área administrativa como Gestão Escolar, voltada para as necessidades e