CRIAN A SUJEITO DE DIREITOS E A EDUCA O ATUAL

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

barbara louise bauer

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
CRIANÇA SUJEITO DE DIREITOS E A EDUCAÇÃO ATUAL

Rio Negro
2014

barbara louise bauer

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Criança sujeito de direitos e a educação atual

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagogico na Educação Infantil, Alfabetização e letramento e ludicidade e Educação
Profs Edlaine Vagula, Rosely Montagnini, Raquel Franco, Marizeti Cristina Steinle.
Tutora eletrônica: Gislene Aline Gasparini da Cunha
Tutor(a) de sala: Claudia Maria França

Rio Negro
2014

INTRODUÇÃO

A presente produção textual interdisciplinar individual tem o objetivo de intensificar os conteúdos das disciplinas de Organização do Trabalho Pedagogico na Educação Infantil, Alfabetização e letramento e ludicidade e Educação.
O trabalho apresentado no 4º semestre do Curso de Pedagogia da UNOPAR – Polo Rio Negro – Pr visa uma compreensão interdisciplinar dos conteúdos trabalhados no semestre, analizando os direitos da criança, o qual tem como eixo a educação atual.
De acordo com o objetivo central do trabalho, recorre-se a análise documental como forma de coleta de informações necessárias ao estudo pretendido para as reflexões e propostas. A convenção dos Direitos da Criança e do adolescente, a Constituição Federal e o Estatuto da Criança e do Adolescente introduziram, na cultura jurídica brasileira, um novo paradigma: a criança como sujeito de direitos.

[...] A questão a criança como sujeito de direitos implica numa consideração mais profunda sobre a ação humana e o seu entrelaçamento com o pensar e o ser. Um sujeito de direitos só o é na medida em que a sua ação é a priori considerada válida e manifestação singular do seu ser.
Assim, o direito de participação da infância no