CRIAN AS ESPECIAIS

PLANEJAMENTO DE AULA

CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA
EDUCAÇÃO INFANTIL- 1° SÉRIE
IDADE- 6 ANOS

TRABALHAR COM AS CRIANÇAS O CONCEITO MATEMÁTICO
Dando sequência ao que as crianças já aprenderam na pré-escola, continuarão desenvolvendo a contagem numérica. Através de jogos e brincadeiras que ajudaram as crianças a melhor desenvolver o conceito matemático, a interagir com os colegas e a aprender através da ludicidade.
Será colocado no espaço externo da sala de aula (quadra esportiva) bolas de plástico colorida (chamada bola de leite) cada uma contendo uma numeração de 1 a 9, com desenhos apontando seu respectivo valor. No mesmo local, um jogo de boliche onde as garrafas serão recicladas (garrafas pet) coloridas representando os pinos de boliche serão 9 pinos e cada um com um desenho que indicará a quantidade, ou seja, tendo o desenho de três bonecos será representado pelo n°3.
OBJETIVO
Ajudar as crianças com deficiência auditiva a desenvolverem suas habilidades e raciocínio lógico-matemático através dos jogos e brincadeiras, possibilitando uma interação grupal que facilitará no ensino aprendizagem das mesmas.
CONTEÚDO
Boliche de garrafas pet coloridas com desenhos e numeradas, bolas de plástico também coloridas com desenhos e a quantidade e brincadeira do faz de conta.
ESTRATÉGIA
Fazer com que as crianças assimilem os números às figuras essa atividade será desenvolvida no boliche e no jogo de bolas.
A brincadeira do faz de conta será inclusa aqui, como um suporte para criação, pois através dessa brincadeira a criança dará espaço para sua imaginação e construirá seus valores e personalidade.
A cada garrafa derrubada a criança terá que mostrar quantos desenhos há nela e qual é o número representado ali, como por exemplo: a criança acertou a garrafa que tem 5 cachorrinhos desenhado, então ela nos mostrará essa quantidade com os dedos ou pegará objetos que serão dispostos nesse espaço para representar essa quantidade.