Correntes do pensamento econômico

Matriz de atividade individual*

Módulo: 2 | Atividade: Fórum | Título: Correntes do Pensamento Econômico | Aluno (a): Michael Moralez Peixoto | Disciplina: Introdução à Economia | Turma: GRECEAD_T0084_1012 | Introdução A presente atividade objetiva discutir as características das Escolas Clássicas, Neoclássicas e Keynesiana, bem como suas principais características, semelhanças e diferenças, como eram aplicadas e como ainda são aplicadas no pensamento econômico atual. | Características principais da Escola ClássicaA corrente Clássica emergiu porque o Absolutismo se tornou insustentável diante de tantas contradições. A burguesia equipou-se com armas teóricas de argumentação a fim de justificar uma revolução e criar uma nova ordem política. Criticou e desacreditou as políticas protecionistas e alfandegárias do mercantilismo e defendeu liberdade de comércio.A escola clássica se preocupava com o crescimento a longo prazo com as implicações da distribuição de renda entre as classes como forma de promover esse crescimento, ou seja, busca do equilíbrio do mercado (oferta e demanda via ajuste de preço), acreditando que a fonte de riqueza era o trabalho. Em oposição aos fisiocratas, que consideravam que só a terra podia gerar um produto líquido, os clássicos defenderam a teoria do valor-trabalho, segundo o qual todo trabalho produtivo gerava um excedente econômico, a riqueza. A escola clássica é contra a intervenção estatal, pois se apoia no liberalismo e individualismo.Segundo Smith (1988), a economia não se deveria limitar ao acúmulo de metais preciosos e ao enriquecimento da nação, onde apenas a burguesia era beneficiada. O restante da população era excluído desses benefícios econômicos. Assim, sua preocupação era melhorar a distribuição de renda entre as classes como forma de promover o crescimento. | Características principais da Escola NeoclássicaA ideia central dessa escola era baseada no principio marginal, ou seja, o foco passa ser a margem de