Contextualizando os generos textuais

Contextualixando os gêneros textuais
2 JUSTIFICATIVA/PROBLEMATIZAÇÃO

Nos dias em que observamos, tivemos uma conversa informal com as crianças do 3º ano do Ensino Fundamental e, elas mostraram interesse pela leitura. A turma é bastante envolvida com textos, adoram ler, se expressam oralmente com facilidade, gostam de escrever bilhetes e recadinhos. Por estes motivos resolvemos explorar ainda estas aptidões das crianças, envolvendo-as em uma viagem interessante ao mundo dos gêneros textuais. De acordo com esta proposta nossa dupla elaborou várias atividades em que as crianças irão conhecer e trabalhar melhor os gêneros textuais e, o desafio maior é trabalhar esse tema de forma contextualizada e lúdica, envolvendo todos os eixos de aprendizagem.
A partir da leitura, os alunos poderão viajar nos textos distinguindo a estrutura de alguns gêneros, como também aprenderão a construir várias formas de composições.

3 OBJETIVOS

Geral

Apresentar aos alunos vários gêneros textuais e fazer com que compreendam de forma simples e prática, que eles fazem parte de seu dia a dia, e que são necessários para uma melhor comunicação.

Específicos

• Conhecer os diversos tipos de gêneros textuais;
• Interdisciplinalizar as aulas;
• Desenvolver a linguagem e a escrita das crianças.

4 CONTEÚDOS

Eixo: Linguagem

• (Re) conhecer gêneros textuais

Eixo: Matemática

• Quantificação
• Contagem
• Trabalhando com problemas

Eixo: Natureza e Sociedade

• Saúde
• Alimentação

Eixo: Música e Movimento

• (Re) construção de música e coreografia

Eixo: Artes

• Pintura
• Confecção de murais

5 METODOLOGIA

Trabalhar junto com as crianças alguns dos diversos tipos de gêneros textuais de forma interdisciplinar e dinamizar as aulas.
Muitas são as metodologias que poderão ser utilizadas na execução do Projeto. Trabalhar com os gêneros textuais será importante para as crianças, pois estas trabalharam em todos os