CONSTRUÇÃO PROJETO MESTRADO SOBRE O PNAIC 2014

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

Política de Currículo e a Matemática nas Escolas Estaduais de Rondonópolis

Rondonópolis-MT
2015

THAIS SILVA VERÃO THEODORO

POLITICA DE CURRÍCULO E A MATEMÁTICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE RONDONÓPOLIS

Rondonópolis-MT
2015

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4
3 OBJETIVOS 9
3.1 OBJETIVO GERAL 9
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 10
4 PROBLEMÁTICA DA PESQUISA 10
5 METODOLOGIA 10
6 CRONOGRAMA 12
REFERÊNCIAS 13

1 INTRODUÇÃO

Iniciei minha carreira no ano de 2003 no momento em que concluí o Curso de Licenciatura Plena em Matemática na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, onde prestei seletivo e trabalhei por dois anos e meio nos municípios de Dourados, Glória de Dourados e Jardim, todos no estado do Mato Grosso do Sul e concomitantemente lecionava também na rede básica de ensino.
Após esse período venho para o município de Rondonópolis no Mato Grosso onde começo a trabalhar em uma escola pública, primeiro como professora contratada e depois de prestar concurso, como professora efetiva do estado do Mato Grosso, onde permaneço por dois anos e então em 2009 presto seletivo e passo a trabalhar no Cefapro de Rondonópolis na função de professora formadora da área de Ciências da Natureza e Matemática.
Durante esses doze anos atuando na educação tive a oportunidade de trabalhar com educação infantil, ensino fundamental tanto com os anos iniciais quanto finais, educação de jovens e adultos, ensino superior e formação de professores o que tem me possibilitado o desenvolvimento de uma prática mais reflexiva, que não valorize somente o produto final da aprendizagem mas o processo como um todo. Atualmente na função de professora formadora estou desenvolvendo juntamente com os colegas de área um projeto intitulado Laboratório de Ensino de Matemática, um espaço destinado a momentos formativos onde