Construtivismo

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CURSO DE PEDAGOGIA

CONSTRUTIVISMO OU MÉTODO FORMAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Monografia apresenta ao curso de
Pedagogia da Universidade Anhanguera –
UNIDERP, para obtenção do grau da
Graduação em Pedagogia, habilitação em
Orientador, Professor (a) Valdinéia Garcia
Da Silva

CAMPO GRANDE
2011

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CURSO DE PEDAGOGIA

CONSTRUTIVISMO OU MÉTODO FORMAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Uma reflexão sobre a aplicação das propostas em sala de aula

Campo Grande 2011

AGRADECIMENTOS

Acima de tudo, a Deus por nos ter proporcionado a vida, as oportunidades, as experiências vividas, os conhecimentos adquiridos e as pessoas ao nosso redor.
Aos nossos maridos pela paciência e solidariedade, aos nossos pais e avós que sempre estiveram nos apoiando e nos ajudando.
Aos nossos familiares, amigos e colegas de sala pelo apoio.

“ A humildade exprime, uma das
Raras certezas de que estou certo: a de que ninguém é superior a ninguém”.
Paulo Freire

RESUMO

Com este trabalho visamos reconhecer e compreender os benefícios à prática do construtivismo na Educação Infantil, demonstrando pontos favoráveis a esse processo no início da alfabetização, mais especificamente nos primeiros anos da Educação Infantil. Tendo como objetivo, uma analise crítica e reflexiva sobre a postura, a formação de educadores, a aplicação de um ensino de qualidade e métodos de avaliação construtivista ou formal. A aplicação destes nas salas de aulas no dia a dia exige consciência e comprometimento por parte dos envolvidos, para que se tenha um bom resultado na educação.

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SUMÁRIO