Concepção da Formação

PERFIL PROFISSIONAL

CONCEPTOR(A) DE SUPORTES DIDÁCTICOS PARA A
EDUCAÇÃO/FORMAÇÃO
ÁREA DE ACTIVIDADE

- EDUCAÇÃO/FORMAÇÃO

OBJECTIVO GLOBAL

- Conceber, coordenar a elaboração e avaliar suportes didácticos para a Educação/Formação.

SAÍDA(S) PROFISSIONAL(IS)- Conceptor(a) de Suportes Didácticos para a Educação/Formação

ACTIVIDADES
1.

Conceber o plano de suportes didácticos adequado aos programas de Educação/Formação:
1.1. Definir, a partir dos referenciais e dos programas de formação estabelecidos, a estratégia para a concepção dos suportes didácticos a adoptar;
1.2. Seleccionar e quantificar os tipos de suportes adequados ao desenvolvimento da formação e às metodologias a implementar;
1.3. Elaborar o Caderno de Encargos, definindo as características técnicas dos suportes didácticos previstos, orçamentando e calendarizando as etapas e os prazos necessários à sua produção. 2.

Organizar, promover e coordenar a elaboração dos suportes didácticos para a
Educação/Formação:
2.1. Constituir a equipa de trabalho para a elaboração dos suportes didácticos seleccionados, garantindo a sua multidisciplinaridade;
2.2. Dinamizar a equipa de trabalho, assegurando o enquadramento técnico dos colaboradores afectos às actividades e a satisfação das finalidades propostas;
2.3. Elaborar ou acompanhar a elaboração dos guiões para a produção dos suportes didácticos;
2.4. Acompanhar a elaboração dos suportes didácticos, garantindo a sua qualidade e o cumprimento dos prazos estabelecidos

3.

Avaliar os suportes didácticos para a Educação/Formação:
3.1. Promover a avaliação dos suportes didácticos, definindo as estratégias adequadas, de forma a poder validá-los;
3.2. Conceber, seleccionar e aplicar os instrumentos de avaliação adequados aos diferentes suportes didácticos;

4.

Desenvolver actividades de consultoria, prestando apoio técnico no domínio da sua área funcional. COMPETÊNCIAS
SABERES
Noções de:
1.

Planeamento da