COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA

ATIVIDADES

1. O QUE É COMUNICAÇÃO?
Ato ou efeito de comunicar-se; ação de transmitir uma mensagem e eventualmente, receber outra mensagem como resposta. Partilhar, participar de algo. Consiste em sistemas de transmissão de mensagens para um público vasto. 2. CONCEITUE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA.
A comunicação é considerada alternativa quando o indivíduo não apresenta outra forma de comunicação, e considerada ampliada quando o mesmo possui alguma comunicação, mas essa não é suficiente para suas trocas sociais.
O termo comunicação alternativa ou ampliada é utilizado para definir outras formas de comunicação como o uso de pranchas de alfabeto ou símbolos pictográfados, comunicadores, até o uso de sistemas sofisticados como o computador com voz sintetizada e tabletes. 3. COMENTE OS TÓPICOS 销A criança precisa ter certas habilidades antes de começar com CA;
É necessário que a crianças tenha habilidades físicas para o manuseio e interação do material e habilidades cognitivas para a compreensão e expressão. 销 A criança precisa ter certas idades antes de começar com CA;
A criança precisa estar na fase de alfabetização para compreender e consolidar as informações e objetivos desse recurso. 4. QUAIS OS PRINCIPAIS OBJETIVOS PARA UTILIZAR A CA?
Ensino em sala de aula e comunicação entre amigos. 5. QUEM FAZ USO DA CA?
Pais, professores, amigos, comunidade em geral. 6. COMO SE DESENVOLVE O PROCESSO DE AJUDAS TÉCNICAS COMENTE CADA PARTE.
O processo configura-se na orientação para os profissionais da educação no sentido de encontrarem soluções por meio da utilização de objetos que auxiliem o aprendizado de pessoas com necessidades educacionais especiais. Cada necessidade é única e, por tanto, cada caso deve ser estudado com muita atenção. A experimentação deve ser realizada várias vezes, permitindo assim a observação de como a ajuda técnica desenvolvida tem contemplado as necessidades contempladas.
Alguns cuidados que necessitamos estar