COMPET NCIA EM EDUCA O

COMPETÊNCIA EM EDUCAÇÃO É a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos – como saberes, conhecimentos e informações – para desenvolver respostas inéditas, criativas, eficazes para problemas novos. É À capacidade de bem realizar uma tarefa, ou seja, de resolver uma situação complexa. São palavras associadas a COMPETÊNCIA: capacidade, desempenho, domínio
É a prática de determinadas HABILIDADES que constrói a competência.
Educar para competências é ajudar o estudante a adquirir e desenvolver as condições e/ou recursos que deverão ser mobilizados para resolver a situação complexa.

HABILIDADE Em geral, as habilidades são consideradas como algo menos amplo do que as competências. Assim, a competência estaria constituída por várias habilidades.
Estão relacionadas AO SABER FAZER.,são inseparáveis da ação, mas exigem domínio de conhecimentos.

1. CONCEPÇÃO SUSTENTADORA
A escola tradicional tornou-se ao longo do tempo o espaço da educação unidimensional e interdisciplinar, onde prevalece O LOGOS, o desenvolvimento mais intelectual e formal. A SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL abriu em suas Escolas espaço para outros tipos de conhecimentos que se relacionam em uma EDUCAÇÃO INTERDIMENSIONAL que representa o eixo estruturante de seu trabalho de formação de jovens do ensino médio.
O RELATÓRIO JACQUES DELORS nos fala da necessidade de uma EDUCAÇÃO INTERDIMENSIONAL e fundamenta sua necessidade contestando a pertinência dos sistemas educativos criados ao longo dos anos A EDUCAÇÃO INTERDIMENSIONAL é uma proposta pedagógica do século XXI que dá sentido ao desafio da Educação Integral e à relação atual entre os diversos espaços educativos por onde nossos adolescentes circulam: escola, família, comunidade. Ela representa um salto qualitativo para a Educação Integral de adolescentes. Seu conceito foi estudado e desenvolvido pelo educador brasileiro, PROFESSOR ANTONIO CARLOS GOMES DA COSTA
A EDUCAÇÃO INTERDIMENSIONAL baseia-se nos quatro