Como ocorrem as relações entre Neuropsicologia e Educação

ITDE – INSTITUTO TECNOLÓGICO EDUCACIONAL E
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS DR. EDMUNDO ULSON
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM NEUROCIÊNCIA PARA EDUCADORES

PROFESSOR MSC NAIM AKEL FILHO

Tele sala Campo Largo

ÁVILA MARIA GARRETT SAVI DE ANDRADE 104144
IEDA MARIA GOMES DA COSTA ZELENSKI 110532
IZABEL DAS GRAÇAS SPAKI

165890

SUELI CATARINA SEGURO

155101

SIMONE APARECIDA MILLIORIN

165187

ATIVIDADE SUPERVISIONADA DE FUNDAMENTOS DE NEUROPSICOLOGIA –
COMO OCORREM AS RELAÇÕES ENTRE NEUROPSICOLOGIA E EDUCAÇÃO

ARARAS/SP
2011

Como ocorrem as relações entre Neuropsicologia e Educação

Embora a neuropsicologia e a educação constituam dois campos distintos em suas bases de investigação, as duas ciências possuem elos em comum, a implementação das funções cognitivas.
A neuropsicologia esclarece o funcionamento do cérebro como totalidade e que os processos mentais representam o produto da atividade cerebral como um todo unitário, em permanente interação com o meio. Desta forma a neuropsicologia tem contribuído com a educação principalmente na educação especial. A educação especial está voltada a trabalhar com indivíduos acometidos por síndromes, alterações da configuração anatômica do cérebro e traumas nas estruturas cerebrais que comprometem algumas destas áreas ou os órgãos dos sentidos.
São situações que causam transtornos e trazem graves conseqüências para o desenvolvimento de atividades motoras. É por isso que a neuropsicologia é importante e tem esse elo de ligação com a educação.
O profissional que atua em sala de aula, no apoio pedagógico deve estar comprometido com o conhecimento do desenvolvimento cerebral e

cognitivo

para

que

possa

observar

e

avaliar

o

comprometimento do aluno com relação à aprendizagem e encaminhar o mesmo para um diagnóstico mais aprofundado, o qual é realizado por um especialista da neuropsicologia.
È importante ressaltar que outro ponto importante do elo entre as
duas