Como ler e compreender textos teóricos

Páginas: 20 (4881 palavras) Publicado: 5 de fevereiro de 2013
COMO LER E COMPREEENDER OS TEXTOS TEÓRICOS: noções
preliminares1
Profª. Dra. Maria Mary Ferreira2
A proposta deste texto é subsidiar a leitura dos textos teóricos. Discute-se a
importância dos textos teóricos na formação acadêmica e a necessidade de
compreendê-los no processo pedagógico. Parte-se da ideia que o ato de ler tende
a multiplicar os significados e contribui para ampliar os horizontesdaqueles que
dominam a leitura com competência. A leitura abre caminhos para instaurar o
debate acerca de temas de interesse dos cursos de graduação e pós -graduação e
os teóricos se constituem sujeitos de uma visão de mundo, que envelhecem e se
renovam através de novas interpretações feitas e refeitas por cada um/a que se
propõem a novas descobertas e novas respostas para problemas einquietações
sempre presentes na sociedade.
Palavras-Chave: Textos teóricos. Leitura – Importância. Fichamento – Noções
Básicas.
The purpose of this paper is to support the reading of theoretical texts. Discusses
the importance of theoretical texts in academic and need to understand them in
the educational process. It starts with the idea that the act of reading tends to
multiply meanings and helps to broadenthe horizons of those who have
mastered reading competently. Reading opens the way to initiate discussion on
topics of interest to undergraduate and postgraduate studies and theoretical
subjects constitute a world view that age and renew themselves through new
interpretations made and remade by each / a that purport to new discoveries and
new responses to problems and concerns always present insociety.
Keywords: theoretical texts. Reading - Importance. Book report - The Basics.

.
1. INTRODUÇÃO
Ao entrar no mundo acadêmico nos deparamos com a necessidade de refletir mais
profundamente sobre o conhecimento que estamos adquirindo. O desafio de ser um bom
pedagogo, engenheiro, médico, historiador, bibliotecário, advogado ou gestor cultural nos
leva as muitas reflexões, que, em geral, partemdas discussões iniciadas em sala de aula e
nas indicações que professores fazem de leituras dos textos teóricos.
Os textos teóricos se constituem instrumento de aprofundamento dos estudos
universitários seja em cursos de graduação ou de cursos de pós-graduação, ou ainda de
nossas necessidades individuais de conhecer o que pensam determinados teóricos. É
através da leitura dos textos teóricos queestudantes e professores ampliam seus
conhecimentos e visões de mundo ao estabelecerem um diálogo permanente com os
autores.
1

Texto produzido para fundamentar a Disciplina Metodologia do Trabalho Cientifico (MTC) nos Cursos
de Graduação e Especialização da Universidade Federal do Maranhão. Trata-se de um texto não acabado,
daí que aceita-se sugestões e críticas.
2
Professora Adjunta doDepartamento de Biblioteconomia da Universidade Federal do Maranhão, Mestra
em Políticas Públicas, Doutora em Sociologia UNESP/FCLAr. Pesquisadora do CNPq.

1

A leitura dos teóricos abre caminhos para pensar, refletir, discutir, discordar, expor
e escrever sobre temas, problemas e preocupações que se descortinam a partir do
aprofundamento dos mesmos e das discussões realizadas nos cotidianos dasdisciplinas
ministradas nos referidos cursos. Desse conjunto de atividades alguns problemas se
apresentam como entraves que dificultam a formação acadêmica, dentre eles citam a
elaboração de artigos científicos, de monografias, resenhas, textos e escritos e ou a
realização de seminários que tem por finalidade expor nossas visões sobre determinadas
temáticas a partir de vivências, estágios, estudo, entreoutras finalidades.
Parte desse problema está relacionada com a formação de alunos e professores em
vivenciar metodologias de estudos e pesquisas, dadas às fragilidades da maioria dos cursos
de graduação, mais principalmente dada à formação básica de grande parte dos alunos
advindos das escolas de ensino médio que induz os alunos muitas vezes a cópia e a “pesca”
em vez de pesquisa. Esses...
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