como ler livros

Como Ler um Livro

Jacques Philippe Sauvé
UFPB/DSC
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A Referência
• How to Read a Book
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Mortimer J. Adler e Charles Van Doren
Simon Schuster
1940 (bestseller durante 1 ano)
1972 (segunda edição muito expandida)

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Por que falar disso?
• Alunos aprendem a ler até a quarta ou quinta série e depois estabilizam e não melhoram • Ler é “obter significado da página escrita”
– Muitos não conseguem obter nada além de palavras • Todos podem ler ficção simples
– Poucos podem ler um argumento que requeira consideração crítica

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Tipos de Leitura
• Leitura para Entretenimento
– Ficção simples

• Leitura para Informação
– Não apresenta surpresas
– Apresenta novos fatos mas não novas explicações 4

Tipos de Leitura
• Leitura para Entendimento (Understanding)
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Apresenta surpresas
Força a reavaliação de todos os fatos
Busca insights
Você cruza com isso quando sente:
• O choque da perplexidade
• O choque do desconhecido
• A realização de que a obra está além de seu entendimento (no momento) mas pode ensinar algo

• Apenas essa leitura nos interessa
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Nosso Objetivo

• Como ler para que livros nos ensinem bem?

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A Lição Mais Importante
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Ler é uma atividade (i.e., não é passivo)
Ler requer esforço
Quanto mais esforço, melhor a leitura
É impossível dormir quando se lê bem!

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Níveis de Leitura
• Leitura Elementar
– Compreensão básica de vocabulário e frases

• Leitura por Inspeção
– Leitura rápida

• Leitura Analítica
– Leitura completa

• Leitura Comparativa
– Leitura de várias obras relacionadas
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Leitura por Inspeção
• Dois tipos:
– Folheamento sistemático
– Leitura superficial

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Folheamento Sistemático
• Problema: Você desconfia que um livro pode ser bom e conter insights mas tem pouco tempo
• Objetivos:
– Descobrir se um livro merece leitura mais profunda – Mesmo que já saiba que merece, o folheamento ajuda a perceber a estrutura do livro
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Folheamento Sistemático
1. Leia a página de título e o prefácio
• Examine os