Cibercultura e educação

Cibercultura, tecnologias educacionais e educação.

A tecnologia hoje move o mundo. Estamos na era da tecnologia e recebemos uma enxurrada de informações a cada segundo.
Tudo está em renovação constante e com a educação não é diferente. O educador precisa pensar numa tecnologia educacional que seja capaz de produzir autonomia tanto nele quanto no estudante, ou seja, uma tecnologia útil.
Passou-se a se ensinar de uma forma totalmente diferente. Os professores, para acompanharem esse ritmo, precisaram se munir de novos recursos para tornar suas aulas mais dinâmicas e interativas. As escolas hoje contam com lousa digital, datashows e os livros vêm todos com recursos multimídias. Os sistemas de ensino contam com sites na internet que dão ao aluno e professor suporte em diversas áreas do conhecimento. Os educadores estão sempre buscando novas tendências e soluções para despertar o interesse dos seus alunos.
Esse movimento tecnológico é chamado de cibercultura. A cibercultura é um movimento que oferece novas formas de comunicação, o que vem chamando a atenção de jovens pelo mundo todo. Para o filósofo francês Pierre Lévy (1999), cibercultura é “o conjunto de técnicas, de materiais, de atitudes, de modos de pensamento, de valores, que vão se constituindo e crescendo exponencialmente junto com o desenvolvimento do ciberespaço”.
Lévy ainda nos fala que “a escola do século XXI deve formar o indivíduo para uma sociedade cibercultural”. Para que esteja apto a viver nessa sociedade, a escola precisa se comprometer a formar um indivíduo autônomo, hábil em selecionar informações e reelaborar conceitos.
O uso de tecnologias na educação ajuda o educando a se desenvolver, melhorando a sua criatividade e aumentando seu potencial intelectual.

Aluno: Luis Miguel Rodrigues
Disciplina: Educação à distância
Universidade Federal do Ceará – Instituto UFC virtual
Curso: Letras Inglês

Referências:

Lévy, Pierre. Cibercultura, Editora 34, 2010