Ciberatletas

CIBERATLETAS, CIBERCULTURA
E JOGOS DIGITAIS
CONSIDERAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS
Ms. DIRCEU RIBEIRO NOGUEIRA DA GAMA
Mestre em Educação Física e Cultura pelo PPGEF/UGF
Professor do curso de Licenciatura em Educação Física da UNIABEU/RJ
E-mail: [e-mail]

RESUMO
O presente artigo busca discutir o desenvolvimento das tecnologias informáticas partindo da importância histórica conferida à técnica, de um modo geral, na civilização ocidental, considerando que os processos de imagens geradas via computadores estão na base do desenvolvimento de novas mídias e diversos agenciamentos sociais contemporâneos. Exemplos evidentes são o caso dos jogos digitais e o surgimento do conceito de “ciberatletas”, os quais subentendem a abertura potencial de novas fronteiras epistemológicas pertinentes ao estudo do esporte e do movimento humano.
PALAVRAS-CHAVE: Educação física; cibercultura; esportes; epistemologia.

Rev. Bras. Cienc. Esporte, Campinas, v. 26, n. 2, p. 163-177, jan. 2005

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INTRODUÇÃO

Qualquer exercício investigativo que busque elucidar não apenas a formação, mas também a evolução e transformação de verdades históricas focalizando o conjunto de relações que comunidades e indivíduos estabelecem entre si e com os ambientes ao seu redor, tende a deparar-se com o fato de que muitas das modificações operadas no universo dos valores, crenças, costumes, hábitos e utopias advêm de inovações técnicas. Afinal de contas, do aparecimento das primeiras coletividades às sociedades industrializadas, o homem descobriu o fogo, a roda, o arado, as lâminas, os transístores e foi autor de muitos outros inventos que lhe permitiram domesticar animais, cultivar a terra, erigir edifícios, fazer guerras e viajar aos confins subatômicos. Fundamentando o surgimento de tradições e produções fantasmáticas, esses inventos, dentre milhares de outros não menores em importância, serviram de anteparo à estruturação de múltiplos arranjos culturais do
globo