CENTRO UNIVERSIT RIO INTERNACIONAL UNINTER

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
MARCIA PEDROZO SOARES, RU 331738, TURMA 2014/7

PORTIFÓLIO UTA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO FASE I.
O USO DO CELULAR NA SALA DE AULA: PROIBIR É A MELHOR SAÍDA?

CURITIBA
2015

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
MARCIA PEDROZO SOARES, RU 331738, TURMA 2014/7.

PORTIFÓLIO UTA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO FASE I.
O USO DO CELULAR NA SALA DE AULA: PROIBIR É A MELHOR SAÍDA?

Trabalho apresentado à UTA Ciência, Tecnologia e Educação Fase I, do Curso de Pedagogia, Turma 2014/07 do Centro Universitário Internacional UNINTER.

Tutor Local: Maria de Lourdes Gribner
Centro Associado: Pólo Sítio Cercado

CURITIBA
2015
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................4
2 DESENVOLVIMENTO...........................................................................................6
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................14
4 REFERÊNCIAS.................................................................................................15 4

1 INTRODUÇÃO

O presente trabalho terá como objetivo tratar o uso do celular na sala de aula, neste foco busca-se compreender como o professor deve agir perante alunos que fazem o uso do celular na sala de aula.
Com tanto avanço tecnológico ocorridos nas últimas décadas pode-se presenciar o surgimento e a explosão das informações armazenadas em meio digital. A escola passa por esse momento também e gere uma diversidade de informações que norteiam o saber e que modela o ensino aprendizagem com o que o mundo oferece.
Permitir, proibir ou ainda direcionar o uso das novas tecnologias tem permeado o âmbito escolar dividindo opiniões e criando conceitos. Entre essas tecnologias esta o celular tão acessível a qualquer criança ou adolescente