calculo 1

A RELAÇÃO DO CONHECIMENTO DE CÁLCULO I NO
DESEMPENHO E CONCLUSÃO DOS CURSOS DE ENGENHARIAUM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE ALIMENTOS
Péricles Crisiron Pontes – [e-mail]1
Maria do Socorro Souza Ribeiro – [e-mail]2
Maria Juliana Pereira – [e-mail]2
Maria da Conceição Pereira Fonseca – [e-mail]3
Maria Líbia Pereira Fonseca – [e-mail]4
1

Universidade Federal do Pará, Faculdade de Engenharia Química.
Universidade Federal do Pará, Faculdade de Engenharia de Alimentos.
3
Universidade Federal do Pará, Faculdade de Engenharia Elétrica.
4
Universidade Federal do Pará, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica.
Rua Augusto Corrêa, Nº 1, Bairro do Guamá, CEP: 66075-110 – Belém – Pará
2

Resumo: O presente trabalho pretende abrir uma discussão da importância de Cálculo I no desempenho acadêmico dos alunos de Engenharia. Com o intuito de enumerar a questão foi realizado um estudo de caso no curso de Engenharia de Alimentos da Universidade Federal do Pará (UFPA) avaliando o rendimento dos alunos na disciplina cálculo I. Pôde-se verificar que os conhecimentos e conceitos adquiridos em Cálculo I exercem uma grande influência no aprendizado de disciplinas afins no decorrer do curso. Foram avaliados alunos que ingressaram nos anos de 2009, 2010 e 2011, e observou-se que a maioria apresentou um resultado insatisfatório em Cálculo I na primeira vez que cursou a disciplina e que destes a maioria não conseguiu apresentar um bom desempenho em disciplinas afins do ciclo básico do curso como Cálculo II e Cálculo III, e também do ciclo profissional, como as disciplinas
Fenômenos de Transporte e Transferência de Calor e Massa, evidenciando a necessidade de se desenvolver atividades que minimizem estes altos índices de reprovação e contribua para a melhor formação profissional do aluno.
Palavras-chave: Engenharia de Alimentos, Desempenho, Cálculo.
1.

INTRODUÇÃO

Os anos iniciais do curso de Engenharia da UFPA envolvem o estudo de