Brinquedoteca

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 4º SEMESTRE

THAIS TAILA BAPTISTA COELHO

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

Coxim
2013
THAIS TAILA BAPTISTA COELHO

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho pedagogico na Educação Infantil, Reflexão e Pesquisa, Fundamentos da Gestão Educacional, Alfabetização e Letramento, ludicidade e Educação.

Prof. Alexandre Villas, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Raquel Franco, Rosely Montagnini e Vilze Vidotti.

Coxim

2013

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem por objetivo relatar como é o funcionamento de uma brinquedoteca, a importância da mesma no desenvolver da criança, pois ela é um ambiente privilegiado para o desenvimento do estudante, pois ela é um espaço onde se cria, se aprende, compartilha, brinca, fazem descobertar e outros. Pois é apartir do brincar, de modo das atividades interessante que fara o despertar para o prazer do aprender. Ela não é uma sala de divertimento mais sim uma sala onde o educando jogando, explorando um espaços planejados se desenvolve, aprende, se socializa e outros. Tudo que se usa coletivamente deve-se procurar as regras de funcionamente para a utilização do local, pois apartir das regras se pode ter um melhor convivio e também um ambiente armoniozo, possibilitanto ainda mais o relacionamento e o desenvolvimento de todos os frequentador.

DESENVOLVIMENTO

Às vezes se pensa em brinquedotecas já se pensa em sala de jogos mais isso é bem diferente, não é o local que fará delas diferente mais sim no conteúdo que cada uma tem a