Brinquedoteca

Faculdade Torricelli/Anhanguera

PROJETO MULTIDISCIPLINAR II

Pedagogia 4º Semestre

GUARULHOS 2013 1) Em no máximo 15 linhas, caracterize o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil.
Na escola de Educação Infantil, a brinquedoteca funciona como um espaço mediador de aprendizagens, com função lúdica, permitindo a criança se expressar, transformar, interagir, fantasiar e se desenvolver.
O brincar é introduzido na vida da criança de forma natural, ela precisa exercitar a ludicidade, pois esses momentos são importantes para que ela explore esses espaços, tornando cada momento como novos desafios.
O objetivo da brinquedoteca através de jogos e brincadeiras é desenvolver o motor, social, cognitivo e afetivo da criança, contribuindo para o processo de socialização, obtendo efeitos positivos para o seu aprendizado através de brincadeiras que estimulem o seu desenvolvimento. É na brinquedoteca que o brincar irá atuar como estratégias positivas para a construção do conhecimento, e enquanto elas brincam o professor observa, para poder conhecer as crianças.

2: Caracterize, em no máximo 15 linhas, acrescentando ao que foi escrito no Passo 1, o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma faculdade ou universidade.
A brinquedoteca instalada em uma faculdade ou universidade auxilia na formação de educadores, é um espaço organizado que serve para apoiar aulas práticas de algumas disciplinas do curso de pedagogia.
É também nesse espaço, muitas vezes aberto à comunidade, que profissionais e estudantes atuam no desenvolvimento de pesquisas voltadas ao comportamento de crianças.
O professor precisa aprender a trabalhar o lúdico com as crianças como: os objetivos pretendidos, sua contribuição e quais resultados alcançados, pois a brinquedoteca não é um lugar apenas para distrair a criança e sim, onde ela é