BRINQUEDOTECA

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA IRIS MENDES DOS SANTOS RODRIGUES BRINQUEDOTECA Belo Horizonte 2013 IRIS MENDES DOS SANTOS RODRIGUES BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplina Organizao do trabalho Pedaggico na Educao Infantil Reflexo e Pesquisa Alfabetizao e Letramento Ludicidade e Educao Seminrio IV. Prof. Edilaine Vagula Laura Clia Cabral Cava Raquel Franco Rosely Montagnini. Belo Horizonte 2013 SUMRIO 1- Introduo------------------------------------------------------------------------------------------- 4 2- Desenvolvimento---------------------------------------------------------------------------------- 4 2.2 Entrevista--------------------------------------------------------------------------------------- 5 3- Consideraes Finais --------------------------------------------------------------------------- 6 4- Referncias------------------------------------------------------------------------------------------ 7 1- Introduo A brincadeira na vida da criana uma atividade significativa, onde permite-se vivenciar novas situaes, expressar seus sentimentos. A brinquedoteca um espao que oferece a criana a oportunidade e os recursos para desenvolver brincadeiras organizadas e realizadas pela prpria criana, onde ela se sinta em um lugar mgico, repleto de objetos e matrias que ofeream a criana criar uma interao com os colegas e com os professores que contribuem na formao de personalidade dessa criana. Tornando uma infncia feliz e prazerosa. 2- Desenvolvimento Observando os vrios aspectos que definem o brincar e a brincadeira possvel considerar pontos bastante relevantes que interferem diretamente na construo do ser humano, registros feitos na infncia que iro ser de alguma forma ser utilizados ao longo da vida. Atravs da brincadeira pode se observar se ela esta feliz, triste, com dor, alem de muitas outras definies por meio de suas expresses corporais, faciais, sinais expressos