Brinquedoteca

1 INTRODUÇÃO
O presente trabalho aborda os aspectos da Brinquedoteca,conceituando á como um espaço que por meio da atividade lúdica oferece a construção e a reconstrução do conhecimento da criança.
Destacaremos a importância da brinquedoteca para o crescimento em relação ao ensino –aprendizagem das crianças,mostrando que para se obter bons resultados deve ser trabalhada por profissionais capacitados e desempenhando um bom planejamento para a execução das brincadeiras.Com isso notaremos que as crianças possuem a necessidade de brincar,expressando assim os seu sentimentos através desse ato ou no manuseio dos brinquedos.
A brinquedoteca é utilizada como um forte instrumento para a socialização da criança,com a utilização de brinquedos e troca de afetividade. Observando que as atividades lúdicas ofertam a capacidade da crianças de explorarem aspectos cotidianos demonstrando assim suas características pessoais. E com isso entender que “brincar” representa um fator de grande importância na socialização da criança e é o mais completo dos processos educativos, pois influencia o intelecto, a parte emocional e o corpo da criança.
A metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica,enriquecida com a leitura de alguns artigos,os autores que serviram como referencial teórico foram: SANTOS(1997), AZEVEDO(2008), CUNHA(2010), além é claro dos referenciais utilizados no 4º semestre do curso de Pedagogia da Unopar.

2 DESENVOLVIMENTO

A Brinquedoteca surgiu no século XX,sendo um espaço direcionado as necessidades do brincar,do aprender e do desenvolver das crianças,um local especifico onde encontramos diversas brincadeiras e brinquedos,lugar alegre;aconchegante;colorido,que prenda a atenção e desperte o interesse das crianças,ocasionando o ato de brincar. A primeira