Brinquedoteca

1 INTRODUÇÃO

O trabalho tem como objetivo mostrar a importância que a brinquedoteca tem em um espaço escolar e também, mostrar dentro da pesquisa realizada, como uma criança vê a brinquedoteca, nos mostrando sua inocência e sua necessidade de brincar.
O mesmo nos explica o que é uma brinquedoteca e como funciona em uma escola.

2 DESENVOLVIMENTO

O mundo da brinquedoteca proporciona à criança compreensão de muitas coisas através do brincar, entre elas a compreensão de si, dos outros, dos adultos e do mundo.
A brinquedoteca é um espaço preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos, dentro de um ambiente apropriado e especialmente lúdico. É um lugar onde tudo convida a explorar, a sentir, a experimentar e a fantasiar.
Através dos jogos, das brincadeiras e brinquedos a criança satisfaz suas necessidades e aprende a se comunicar, libera suas emoções (desejos e sentimentos), desenvolve sua criatividade, adquire conhecimentos, desenvolve sua autoestima e se socializa.
Num ambiente de uma brinquedoteca, quando uma criança entra no local é tocada pela expressividade da decoração, pela alegria e pela magia do espaço. Sendo um ambiente para estimular a criatividade, a brinquedoteca deve ser estruturada de forma criativa, com espaços que incentivam a brincadeira do “faz de conta”, a construção de brinquedos e a socialização.
A brinquedoteca na escola deve objetivar o ir além da infância, envolvendo toda a comunidade escolar, pois, além de ser um espaço de educação, é também de apreciação de brincadeiras, de compreensão e identificação de comportamentos adotados pelos participantes, para melhor conhecê-los.
A brinquedoteca é muito mais que um espaço para depositar brinquedos. Tem como objetivo principal estimular o brincar e oferecer variedades de brinquedos e brincadeiras num local organizado que atenda da melhor maneira possível a todos.
O local de instalação da