Brinquedoteca

A brinquedoteca hospitalar: uma visão da pedagogia hospitalar

*SILVA, Ivani Maria;

*Aluna do curso de Especialização em Pedagogia Hospitalar
FAMESP

**Orientadora e Coordenadora do Curso

SÃO PAULO

2011
RESUMO

Introdução: A brinquedoteca tem a função de incluir os brinquedos no ambiente hospitalar, através de inúmeros movimentos humanizados que torna-se um espaço alternativo que garante a criança e o adolescente, o ato de brincar, desenvolvendo estímulos sensório-motor que são prejudicados conseqüêntemente dos fatores inerentes ao processo de hospitalização. Objetivo: O objetivo deste trabalho foi pesquisar na literatura a significância do profissional pedagogo hospitalar na brinquedoteca no ambiente hospitalar. Material e Método: Trata-se de um estudo caracterizado como uma revisão bibliográfica, sendo abordado artigos, teses, que falarão da brinquedoteca na pedagogia hospitalar, pesquisados nas bases Pesquisa na Biblioteca Virtual em Saúde, LILACS, MEDLINE, SCIELO, no período de 11 anos (2000 a 2011). Resultado: Foram encontrados um total 36 artigos nas Bases de dados , porém apenas 06 artigos ( 26%); 02 artigos na LILACS, 01 na MEDLINE, 04 na SCIELO. Conclusão: Conclui-se que todos os autores mencionam a brinquedoteca como algo essencial ao ambiente hospitalar. Poucos são os estudos que falam a respeito da ação do Pedagogo Hospitalar neste local. Há uma grande diversidade nos estados brasileiros quanto ao funcionamento da brinquedoteca.

Palavras –chaves: brinquedoteca; pedagogo hospitalar.E em inglês:playroom; pedagogue hospital.

ABSTRACT

Introduction: The toy library has the function to include toys in the hospital environment through countless movements humanized becoming an alternative space that ensures children and adolescents, the act of playing, developing sensory motor stimuli that are harmed conseqüêntementes factors inherent in the process of hospitalization.