biometria escolar

UNIVERSIDADE PAULISTA
UNIP

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA

Santos - SP
2014
UNIVERSIDADE PAULISTA
UNIP

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA

Área de Concentração: Avaliação Biométrica na
Educação Física Escolar
Professor Orientador: ?

Santos - SP
2014
SUMÁRIO

1. Introdução......................................................................................4

1.1. Conceito de Biometria...................................................4
1.2. A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO BIOMÉTRICA PARA O
PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA....................................5 1.3. CORRELAÇÃO COM A DISCIPLINA ESTUDADA NO PERÍODO.......................................................................................5 2. DESENVOLVIMENTO.........................................................................6 2.1. OBJETIVOS DA AVALIAÇÃO BIOMÉTRICA......................6
2.1.1. DETERMINAR A CONDIÇÃO FÍSICA DO INDIVÍDUO...........................................................................6
2.1.2. DETERMINAR O VALOR FÍSICO DO INDIVÍDUO..6
2.1.3. DETECTAR ASSIMETRIAS DE FORMA..................7
2.1.4. DETECTAR DEFICIÊNCIAS FÍSICAS......................7
2.1.5. DETERMINAR O TIPO CONSTITUCIONAL (BIÓTIPO OU SOMATÓTIPO)............................................8
2.1.6. DOSAGEM DOS EXERCÍCIOS E AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS..........................................................10

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................11

1. Introdução 1.1. Conceito de Biometria

Para se esclarecer o conceito de Biometria, vamos iniciar estas considerações com a análise deste termo. Biometria é uma palavra composta por dois radicais gregos, bios e metria, que significam, respectivamente, vida e medida. Temos assim um primeiro conceito de Biometria