Biomecânica

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
CAMPUS ARAPIRACA
EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA

LEYLA JOYCE SANTOS LISBÔA

BIOMECÂNICA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE APROXIMAÇÃO

Arapiraca, AL
2014
LEYLA JOYCE SANTOS LISBÔA

BIOMECÂNICA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE APROXIMAÇÃO

Trabalho solicitado pelo professor Dr. Arnaldo Tenório da Cunha Júnior da disciplina Cinesiologia do curso de Licenciatura em Educação Física o qual servirá como requisito parcial da avaliação.
Docente: Prof. Dr. Arnaldo Tenório da Cunha Júnior.

Arapiraca, AL
2014

ANÁLISE CRÍTICA _ ARTIGO CIENTÍFICO

TÍTULO: Biomecânica e educação física escolar: possibilidades de aproximação
AUTOR (ES): Sônia Cavalcanti Corrêa e Elisabete dos Santos Freire

ACADÊMICO (A): Leyla Joyce Santos Lisbôa

1. Do que trata o artigo científico?
R: O presente artigo procura estabelecer uma ponte entre a biomecânica e a Educação Física, isto é, procurando mostrar a biomecânica como conteúdo da Educação Física escolar em suas 3 dimensões: conceitual, atitudinal e procedimental. Enfim, como citado anteriormente, tem como objetivo defender a importância da biomecânica como conteúdo da Educação Física escolar, além de fundamentar assim a prática pedagógica do professor, podemos utilizar alguns exemplos da biomecânica para auxiliar problemas frequentes da Educação Física escolar.

2. Qual o ponto de vista do autor(es) sobre o tema abordado no artigo científico?
R: As autoras defendem a inserção da biomecânica como conteúdo da Educação Física escolar, mostrando como é importante compreender esse conteúdo para a melhor desenvolvimento nas aulas. Citando sempre exemplos de como os professores podem utilizar desse conteúdo, facilitando, resolvendo mais rapidamente erros cometidos pelos alunos. Por fim, relatam também que é necessário tratar de todo conteúdo em si, mas sim, procurar um equilíbrio