Bety

Canção: Sopa do neném
Sandra Peres
Que que tem na sopa do neném?
Que que tem na sopa do neném?
Será que tem espinafre será que tem tomate?
Será que tem feijão será que tem agrião?
É um é dois é três!

Que que tem na sopa do neném?
Que que tem na sopa do neném?
Será que tem farinha será que tem balinha?
Será que tem macarrão será que caminhão
É um é dois é três!

Que que tem na sopa do neném?
Que que tem na sopa do neném?
Será que tem rabanete será que temsorvete?
Será que tem berinjela será que tem panela?
É um é dois é três!

Que que tem na sopa do neném?
Que que tem na sopa do neném?
Será que tem mandioca será que tem minhoca?
Será que tem jacaré será que tem chulé?
É um é dois é três!

que que tem na sopa do neném? que que tem na sopa do neném?
Será que tem alho poró será que tem sabão em pó?
Será que tem repolho será que tem piolho?^
É um é dois é três!

Que que tem na sopa do neném?
Que que tem na sopa do neném?
Que que tem na sopa do neném?
Que que tem na sopa do neném? que que tem na sopa do neném?

Plano de Aula
Tema: Alimento
Conteúdo: Ensino das Artes e Música- Pintura e Recorte de verduras e legumes citadas na musica.
Ensino da Matemática- classificação em verduras, legumes, o que é comestível e não.
Ensino da Natureza e Sociedade- Destacar a importância da higiene com os alimentos e a higiene pessoal.Falar sobre a importância de lavar as mãos, os dentes e sobre o banho.
Ensino e Alfabetização- Trabalhar com as Inicias de cada ingrediente citados na musica.
Objetivos: Identificar e reconhecer cores.Estimular o movimento corporal, favorecendo a coordenação motora global,favorecer a linguagem oral e a descriminação visual.
Enfatizar a higiene pessoal e o cuidado com os alimentos.

Metodologia da ação pedagógica:
1º momento: Fazemos a roda
Apresenta-se a musica e logo após figuras encontradas em revistas para eles a identificação das verduras, legumes citadas nela.
Após o reconhecimento propõe-se uma