Avaliacao escolar

Para que é feita a avaliação na escola?
Como tornar a avaliação dos alunos mais interativa, dialógica e formativa?

A função da avaliação é dar a possibilidade do aluno descobrir seus avanços e dificuldades. Daí a importância desta ser feita corretamente. Deve ser feita com muito critério e forma diversificada. Acredito que os seguintes aspectos devem ser considerados: aquisição de conteúdos, propriamente dita, observação de aspectos emocionais que possam interferir no processo de aprendizagem, nível de interesse pessoal pelos temas abordados, canal de aprendizagem tem a ver com tendências pessoais, facilidade ou não em relação a determinada área de conhecimento, nível de preocupação diante da avaliação "oficial" e metodologia do professor. Acredito na avaliação contínua, diária, ou seja, durante o processo de ensino-aprendizagem, pois nem sempre o "dia da prova" é o melhor momento do aluno. O avaliar deve servir para o educador como uma ferramenta para que cada um possa aprender, a esse respeito ainda, salienta, (Perrenoud, p. 165, 1999), “O importante não ‘é fazer como se’ cada um houvesse aprendido, mas permitir a cada um aprender”. Assim, é necessário deixar o “faz de conta” das notas e passar a tratar a avaliação como humanizada e respeitando a individualidade de cada aluno.
Existem muitas maneiras diferentes de os alunos serem avaliados.
Projetos: Isto pode ser feito individualmente ou em grupo. Ao dar a um estudante um projeto e um período de tempo para o fazer, um professor pode avaliar como o estudante organiza o tempo, gera problemas, e resolve esses problemas. Ao fazer o projeto em grupo, o professor também pode avaliar o modo como os alunos interagem uns com os outros e como eles participam em trabalho de grupo. Para que o projeto seja um sucesso em termos de avaliação do aluno, o professor deve dar instruções claras e prazos fixos.
Resposta abertas a questões: Este processo implica que o professor ou avaliador coloque uma pergunta,