Autoria e Ética no ensino á distância

AUTORIA E ÉTICA NA EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA

É indiscutível que a Educação a Distância (EAD), tem assumido, nos últimos anos, um papel fundamental na transmissão de conhecimentos e, está baseada em tecnologia da informação e comunicação. A principal ferramenta utilizada na EAD, hoje em dia é a internet. Com o surgimento dos dispositivos de publicação online, conceitos como autor e obra são colocados em questão, pois dispondo de alguns recursos tecnológicos, qualquer individuo pode, mediante a criação de fóruns de discussão, blogs e outros, imprimir uma identidade para sua escrita. Assim, todos podem tornar-se agora, autores e coautores, pois, como afirma Chartier (2002, p25), nesse processo não há mais a atribuição direta do nome do autor para um determinado texto, ou ainda, as escritas realizadas agora de maneira coletiva dificultam saber a origem exata de uma determinada ideia. Estas questões relacionadas á autoria, autonomia e ética na produção de materiais para essa modalidade de educação, merecem destaque, sobretudo porque vivemos em um período, no qual o plagio parece ter perdido o seu caráter de “mais grave ilícito contra a propriedade intelectual” (MORAES,2004). Pelo exposto, depende de todos os envolvidos neste processo de ensino, contribuir com trabalhos significantes, tendo como base a autonomia e a ética.

REFERÊNCIAS
CHARTIER,R. Os desafios da escrita. Trad. Fulvia M. L. Moretto. São Paulo:Ed UNESP,2002
MORAES,R. O plágio na pesquisa acadêmica:a proliferação da desonestidade intelectual. In, Diálogos Possíveis, Bahia, ano 3,n.1,jan/jun 2004. Disponível em www.faculdadesocial.edu.br/dialogospossiveis/artigos/4/06.pdf
PINTO,A.C. Autoria, autonomia e ética na educação a distância.Perspectiva.Florianopolis,v.30 155-172,jan/abr, 2012