atps projeto de extensão à comunidade

Características do aluno da EJA

Características relacionadas à linguagem; Alunos com mais idade: O aluno que não teve oportunidade de estudar; Está inserido no mercado de trabalho, Buscam formação rápida, pois necessitam para seu crescimento no mercado de trabalho É responsável, pois tem família a qual deve sustentar. Possui limitações, mas busca solucioná-las, pois tem muita força de vontade. Tem consciência da necessidade de aprender Valoriza suas conquistas estabelecendo associações por decisão própria e perseverança. Alunos mais jovens: O aluno que não permaneceu no ensino regular por falta de disciplina.
Repetentes no ensino diurno, vão para a EJA para escapar dos constrangimentos.
Não tem responsabilidades
Muitos prejudicam o processo de aprendizagem
Vêem a escola como um espaço de socialização

Características relacionadas à linguagem; Simplicidade,
Reprodução da fala do cotidiano
Utilizam a bagagem de conhecimento de sua vida
Varia de acordo com o tipo de ocupação ou atividade profissional

Características relacionadas ao pensamento. Pragmático
Diferentes níveis de letramento.
Pouca criatividade
Varia de acordo com os conhecimentos empíricos adquiridos.

Dificuldades principais dos alunos jovens e adultos em sala de aula Medo de não se alfabetizar
Cansaço
Bloqueio na assimilação dos conteúdos e da realidade
Vergonha
Horários de trabalho (horas extras, plantões)
Ausência nas aulas
Preocupações familiares Dificuldades dos alunos jovens e adultos no cotidiano de sua vida
Compreensão do funcionamento cognitivo em função do pertencimento dos alunos jovens e adultos a diferentes grupos culturais.
Elementos fundamentais para o trabalho bem-sucedido na EJA
Efeitos dos programas educativos sobre as condições de alfabetismo dos jovens e adultos.

Primeiro relatório.
O desenvolvimento