ATPS LEtramento E Alfabetiza O Final Arili

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

Santo Andre/São Paulo

2013
2013

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob a orientação do professor-tutor a distância Alessandra Ramos.

Santo Andre/São Paulo

Sumário

Introdução 4
Relembrando o processo de alfabetização 4
O significado de estar alfabetizado 6
Definição dos termos na visão do autor Faraco 7
Apresentação das Características dos gêneros textuais 8
Propostas das atividades de alfabetização 10 Percepções sobre a importância do trabalho com texto em sala de aula 12
Pesquisas/ideias do grupo sobre uma atividade que envolva Leitura e escrita. 13
Considerações Finais 19
Referencias Bibliográficas 20

Introdução
A primeira parte do trabalho começou na sala de aula,em nosso pólo presencial com orientações de nossa tutora,organizamos os grupos foi feita a leitura da proposta,desta ATPS,LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÂO.Em outros encontros o grupo discutiu estratégias.Apos ter os resultados das pesquisas,foi discutido o assunto e feita a escolha da responsável pela montagem da ATPS.No final em mais um encontro ,é feita a análise do resultado.