Atps Leitura E Produ O

Pólo Uniderp – Pedagogia 1º semestre

RELATÓRIO: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

Tutor a distância: Joecimara Miquelino Alves Petry
Disciplina: Leitura e Produção de Textos
Professor da disciplina: Dr Luiz Roberto Wagner
Aluno(a)/RA:
Edna Maria Morais 421858
Elaine Galvão de Sousa 427827
Fernanda Justiniano Gomes 418960
Gisele Rosa da Conceição Rocha 421578
Quesia Alves de Lima 422179

São Sebastião DF, 18 de junho de 2013.
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
Ao ler o Plano de Ensino da disciplina Leitura e Produção de Textos, elaborado pelo professor Luiz Roberto Wagner, nos deparamos com o seguinte objetivo: “Conhecer, ler e compreender diferentes modalidades textuais.”.
Este objetivo trouxe certo desconforto ao grupo. Partindo de princípios críticos sobre leitura e compreensão, a idéia não é tão fácil como se parece. Por outro lado esse desconforto se transformou em desafio. A compreensão dos limites individuais de cada um dos alunos e a credibilidade na estratégia da disciplina fizeram com que esse desafio fosse levado adiante.
Cada pesquisa foi realizada com a vontade de um aprendiz que encara um desafio com desejo de romper seus limites. Fomos à luta inspirados na célebre frase do jornalista, cronista, romancista e dramaturgo brasileiro José de Alencar, que diz: “O sucesso nasce do querer, da determinação e persistência em se chegar a um objetivo. Mesmo não atingindo o alvo, quem busca e vence obstáculos, no mínimo fará coisas admiráveis.”

ETAPA 1
Reflexão. Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe
Ao fazer a leitura do artigo proposto, Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe, de Lílian Lopes Martin da Silva, discutimos sobre os seus pontos principais e percebemos como a leitura é trabalhada pela escola e professores visando o desenvolvimento dos alunos. As mudanças ocorreram e resultaram em uma melhor compreensão e prazer pela leitura.
Um dos objetivos alcançados foi a notável importância da biblioteca