ATPS LEITURA E PRODU O DE TEXO

FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP
POLO DIRCEU II – TERESINA
CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

ANGELA RAQUEL DA SILVA RA:
NANTIELY TEIXEIRA DA SILVA RA: 336813
REJANE ARAUJO ROCHA RA: 341786

DISCENTE:

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

TERESINA/PI.
2014
INTRODUÇÃO

O objetivo do trabalho é de abordar, refletir e compreender o conceito de leitura apontado na literatura brasileira, mostrando o quão importante é cultivar o hábito de ler, mostrando os conceitos, estratégias e sentidos da leitura. Tem como finalidade também, identificar os diferentes gêneros textuais, tais como: bilhete, carta, poesia, e-mail, charges, conto, novela, anúncio, aula virtual, dentre tantos outros. A partir dos gêneros, elementos coesivos e os tipos textuais, podemos chegar a produção de texto de várias formas. Durante o trabalho, pretendemos também mostrar, as principais modificações ortográficas, ocorridas recentemente na língua portuguesa. mostrar, as principais modificações ortográficas, ocorridas recentemente na língua portuguesa.

DESENVOLVIMENTO

a) CONCEPÇÃO DE LEITURA

A concepção de leitura compreende: o foco no autor, onde o texto é fruto do pensamento do autor, restando ao leitor apenas o reconhecimento das intenções do autor; o foco no texto, sendo ele valorizado como estrutura, o léxico, o código a ser decodificado pelo leitor, cabendo a ele o reconhecimento do sentido das palavras e estruturas do texto; o foco no leitor quando o leitor é o foco central da leitura; o foco na interação autor-texto-leitor em que os sujeitos se constroem e são construídos no texto, através de uma interação. É o entendimento do leitor, onde ele realiza o trabalho de compreensão e interpretação do texto a partir dos seus objetivos e de seu entendimento sobre o assunto, sobre o autor e de tudo que se sabe pela linguagem... A concepção de um texto não está na soma de significados de palavras que o compõem, e sim na