ATPS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIENCIAS 3

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS

Célia da Silva e Silva – RA: 1299168732
Maria Viana Alves- RA: 5544126077
Michely Pereira Cardoso – RA: 5534102894
Paulo Henrique R. de Freitas – RA:6318199514
Atividade Prática Supervisionada
(ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina
“Fundamentos e Metodologia de
Ciências” – , sob orientação da professora-tutora à distância Adriana Tonato Camarotti

VALINHOS/SP
Março/2015

INTRODUÇÃO
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS

Em todo o mundo é reconhecida atualmente a importância do ensino de ciências para crianças , em grande parte em virtude das recentes descobertas no campo do estudo das concepções construídas pelas crianças.
Pensando de maneira lógica, as ciências ajudam as crianças no raciocínio sobre os fatos do cotidiano e a resolver problemas práticos; tais habilidades intelectuais serão valiosas para qualquer tipo de atividade que venham a desenvolver em qualquer lugar que vivam;
A Ciência e a Tecnologia podem ajudar a melhorar a qualidade de vida das pessoas, uma vez que são atividades socialmente úteis;
O mundo caminha cada vez mais num sentido científico e tecnológico, portanto é importante que os futuros cidadãos preparem-se para viver nele;
As ciências, como construção mental, podem promover o desenvolvimento intelectual das crianças;
As ciências contribuem positivamente para o desenvolvimento de outras áreas, principalmente a língua e a matemática; PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
A formação de um cidadão crítico exige sua inserção numa sociedade em que o conhecimento científico e

tecnológico é cada vez mais

valorizado.
Neste contexto, o papel das Ciências Naturais é o de colaborar para a

compreensão do mundo e suas transformações, situando o homem como indivíduo participativo e parte integrante do Universo.
O objetivo fundamental do ensino de Ciências passou a ser o de dar