ATPS FILOSOFIA E FILOSOFIA DA EDUCACAO

Páginas: 6 (1438 palavras) Publicado: 26 de abril de 2015
FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO BERNARDO
CURSO DE PEDAGOGIA
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO











ANA CLÁUDIA OLIVEIRA PEREIRA 9930032933
JOSELAINE GUINTHER 1569192683
JOSELMA SANTOS 1566240609
KELLE FRANCE CAVALCANTE 7421677714
MICHELE CRISTINA DA SILVA 9930009841
PATRICIA APARECIDA BRAZ DA CONCEIÇÃO 1567188589
PATRICIA CIOMARIA DANTAS RIBEIRO 1570211675
STEPHANI SILVA LUZ9930033090













TÍTULO DO TRABALHO: FILOSOFIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO





SÃO BERNARDO DO CAMPO
2015
ANA CLÁUDIA OLIVEIRA PEREIRA 9930032933
JOSELAINE GUINTHER 1569192683
JOSELMA SANTOS 1566240609
KELLE FRANCE CAVALCANTE 7421677714
MICHELE CRISTINA DA SILVA 9930009841
PATRICIA APARECIDA BRAZ DA CONCEIÇÃO 1567188589
PATRICIA CIOMARIA DANTAS RIBEIRO 1570211675
STEPHANI SILVA LUZ9930033090










TÍTULO DO TRABALHO: FILOSOFIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO























SÃO BERNARDO DO CAMPO
2015
1 INTRODUÇÃO

Em síntese, a filosofia é uma forma de conhecimento que, interpretando o mundo, cria uma concepção coerente e sistêmica que possibilita uma forma de ação efetiva. Esta forma de compreender o mundo tanto é condicionada pelo meio histórico, como também é seucondicionante, pois, é uma interpretação do mundo e é uma força de ação.
A educação se manifesta dentro de uma sociedade como um instrumento de manutenção ou transformação do ser. Necessitando assim, de conceitos que a oriente em seus caminhos.
A filosofia oferece, por meio de diversas reflexões e formas de ver o mundo, a sociedade passada e atual, e para onde esses elementos podem caminhar.
Onde oeducando é quem procura respostas e o educador quem o aproxima dessas respostas, sendo a filosofia, parte chave para o questionamento e interpretação do mundo, e, ou, busca de novos sentidos e interpretações, de acordo com o anseio do ser.
Este trabalho apresenta a filosofia dentro da educação, e formas de interpretação do que acontecia e acontece ao nosso redor.


























2FILOSOFIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

Filosofia é uma palavra grega que significa "amor à sabedoria" e consiste no estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.
Além de atuar como uma disciplina, a filosofia é pertence à condição humana, não é um conhecimento, mas uma atitude natural do homem em relação aouniverso e seu próprio ser.
A filosofia foca questões da existência humana, mas diferentemente da religião, não é baseada na revelação divina ou na fé, e sim na razão. Podendo ser definida como a análise racional do significado da existência humana, individual e coletivamente, com base na compreensão do ser e sendo dividida por diversos ramos.
Chama-se de filosofia da educação, o ato de investigar oser que se quer formar. Ou seja, cabe a filosofia investigar e orientar as ações pedagógicas, tais como métodos e procedimentos utilizados no processo de aprendizagem.
É tarefa da filosofia da educação contribuir para motivar a prática educacional, a partir de sua própria construção em ato, como presença atuante na sociedade. Motivar a prática educacional é dar-lhe condições para que a mesmapossa se realizar como ação pensada, refletida, apoiada em significações construídas, explicitadas e assumidas pelos sujeitos envolvidos. Definindo a filosofia da educação como o esforço para o desvendamento e construção da educação no contexto do sentido da existência humana em sua totalidade.





















3 FORMAS DE PERCEBER, ANALISAR E VER O MUNDO

3.1 O MITO(http://obviousmag.org/carlosalves/m%C3%ADdia.jpg)

O mito surge a partir da necessidade de explicação sobre a origem e a forma das coisas, suas funções e finalidade, os poderes do divino sobre a natureza e os homens. Ele vem em forma de narrativa, criada por um narrador que possua credibilidade diante da sociedade, poder de liderança e domínio da linguagem convincente, e que, acima de tudo, influencie de uma forma que...
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