Filosofia da Educação ATPS

Nós educadores devemos estar voltados para uma educação de um mundo mais sustentável, onde as gerações futuras devam ser educadas para colaborar com esse mundo, para que se tornem criticamente competentes e capazes de tornar decisões positivas do ponto de vista individual e coletivo. Temos necessidade de uma educação que forme pessoas ativas, participantes, capazes de julgar e escolher.
Para formar esse cidadão é necessário começar por informatiza-lo e introduzi-lo as diferentes áreas de conhecimento, a falta de informação apenas reforça as desigualdades sociais e as injustiças. Em nosso país, as pessoas que não tem acesso ao ensino e a informação, são os mais excluídos, mas também não podemos esquecer que a educação moral é muito importante, não se aprende intelectualmente apenas, mas, sobretudo, pelos sentimentos e pela razão. Infelizmente existe uma carência em relação as outras didáticas comparadas ao ensino das ciências exatas ou biológicas, por exemplo. Essas didáticas confirmam no individuo aqueles traços que reputamos essenciais, como o exercício da reflexão, a aquisição do poder, a boa disposição para com o próximo, a capacidade de penetrar nos problemas da vida.
Nunca se exigiu tanto da educação e dos professores quanto nos últimos anos. Essa pressão é decorrente do desenvolvimento das tecnologias de informação, comunicação e das rápidas transformações do processo de trabalho e de produção cultural. O mundo esta mudando constantemente e os alunos também, as crianças crescem usando intensamente múltiplos meios de tecnologia, lideram com informações descontinuadas, com sobrecarga de informações, comunicam-se em rede de acordo com sua necessidade. A formação escolar é uma exigência do mercado de trabalho do século XXI, devido as certificações de qualidade que as empresas necessitam para manter-se no mercado globalizado, que esta cada vez mais competitivo. Existe uma exclusão por parte da sociedade e das empresas para o cidadão que não tenha o ensino