ATPS DE LITERATURA 25 05 2015

Universidade: Anhanguera Educacional – UNIDERP
Polo: São José dos Campos – SP

ATPS – “Reconto de uma História Infantil”.
Curso Pedagogia – 5º semestre
Literatura Infantil
Nome: Elaine Felix Bonfim RA: 6506286916
Nome: Fabiana Almeida Silva RA: 6788410701
Nome: Graciele Cristina Inácio RA: 2848239686
Nome: Karina Keler Guimarães Oliveira RA: 6906387726

São José dos Campos, 25 de maio de 1015

Introdução

Nesse trabalho buscamos, tornar o ensino da Literatura Infantil mais significativo, reflexivo e potencializador dos processos criativos, tendo também a oportunidade de analisar e conhecer algumas histórias infantis e a importância que as mesmas têm em despertar nos alunos o prazer pela

leitura, estimulando a imaginação e a sensibilidade.
Atualmente, um dos principais desafios do professor é planejar aulas estimulantes e motivadoras, nesse sentido, queremos desenvolver o domínio do ensino da Literatura Infantil, permitindo a formação de um Leitor reflexivo, critico, analítico sobre sua sociedade e tudo que a envolve politicamente, social, e economicamente, consciente da importância da leitura e da literatura

em todas as fazes de nossas vidas.

Etapa 1
Reflexão e Apontamentos da “Literatura Infantil e seus
Caminhos” (Coelho Moderna,ed.2010)
Compreendemos nesse trabalho que a Literatura infantil é um desafio nos dias de hoje, em um tempo tecnológico, temos que despertar nas crianças, jovens e adultos a importância da literatura para a construção de um ser humano mais consciente, reflexivo, ativo, critico, libertador e transformador de sua realidade, através da literatura temos uma construção de mundo, onde o real se funde com o imaginário, nos trazendo esperança de dias melhores e de uma sociedade melhor onde fazemos parte e agimos efetivamente.

Apontamentos
Literatura infantil, desafios na era digital: Ter um Ambiente favorável de leitura, como espaços livres, e programados, com sala de leitura, laboratório espaços de experimentação visando maior interesse

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