ATPS LITERATUAS DE LINGUA PORTUGUESA

4105 palavras 17 páginas
Faculdade Anhanguera - Polo São José dos Campos

Curso Letras - Ano 3 / Semestre 5
ATPS INGLÊS

Regina Nunes do Prado R.A. 7706638427
Vana Maria Baroni Allas R.A. 6908434355

Tutora presencial: Rita de Cássia Bayma

São José dos Campos, abril de 2015
Índice

Capa – Página 1

Índice – Página 2

Introdução – Página 3

Exercícios – Página 6

Etapa 2 – Exercícios – Página 11

Responder as questões sobre os três textos lidos - Página 15

Bibliografia – Página 17

INTRODUÇÃO

Juntamente com o processo histórico da sociedade há o desenvolvimento da literatura; é o processo que o homem faz de observação do mundo por sua própria consciência. Esta tarefa nem sempre é fácil pois a escrita literária muitas vezes é condicionada pelo ambiente social, o que acaba inibindo o seu valor ideológico; ao invés de enriquecê-la.
Na sala de aula, é importante o educador ajudar o aluno identificar a história; o texto e o contexto que há na literatura. A articulação entre o discurso literário e o contexto social é ação fundamental para a compreensão de cada obra. De outra forma fica incompleto compreender a mensagem.
Alguns critérios que podem ser utilizados, como se saber detalhes da vida e obra do autor, a época em que viveu, seus objetivos de vida e a escola literária na qual é relacionado. Estimular o aluno a fazer suas próprias pesquisas é também importantíssimo para a intimidade com a obra.
Como disse Afrânio Coutinho, a literatura, como toda arte, é a realidade recriada através do espírito do artista. E o professor pode, se tiver técnica, conhecimento e vontade, colaborar e muito para esta descoberta.

Resenha Temática – Simbolismo

O Simbolismo é um estilo literário que surgiu na França, no final do século XIX, como oposição ao Realismo e ao Naturalismo. Pintores, autores teatrais e escritores, influenciados pelo misticismo advindo do grande intercâmbio com as artes, pensamentos e religiões orientais – procuravam

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