ATPS DE INGLES V

CENTRO UNIVERSITÁRIO PLINIO LEITE / ANHANGUERA

Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS)
Disciplina: Língua Inglesa V - Letras

Anhanguera Educacional
2015

Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS)
Disciplina: Língua Inglesa V- Letras

Professor Alexandre Daumerie
Composição do Grupo:
NOME
Simone Assis da Conceição
RA
4343847147
NOME
Mônica Costa
RA
4215857913
NOME
Rita de Cassia
RA
4237822892
NOME
Nayse Busralan
RA
1299902911
NOME
Yasmin Oliveira
RA
3730709089

Anhanguera Educacional
2015
Aula-tema: Brincar não é brincadeira

Etapa 01
Pesquisar nos sites e livros sugeridos e em outros sites sobre jogos didáticos e responder às questões apresentadas.

1 - O que é um jogo?
Jogos educativos são aqueles que estimulam e favorecem o aprendizado de crianças e adultos, através de um processo de socialização que contribui para a formação de sua personalidade. Eles visam estimular o impulso natural da criança (e adulto) a aprender. Para isso, os jogos educativos mobilizam esquemas mentais, estimulam o pensamento, a ordenação de tempo e de espaço, ao mesmo tempo em que abrangem dimensões da personalidade como a afetiva, a social, a motora e a cognitiva. Eles também favorecem a aquisição de condutas cognitivas e desenvolvimento de habilidades como coordenação, destreza, rapidez, força e concentração.

1.1 - Selecione de um dicionário a definição que melhor se aplica ao jogo no contexto de sala de aula.

A palavra jogo é originária do latim: iocus, iocare e significa brinquedo, divertimento, passatempo sujeito a regras, entre outros. De acordo com Leal (2005), o jogo é uma atividade lúdica em que crianças e/ou adultos participam de uma situação de engajamento social num tempo e espaços determinados, como características próprias delimitadas pelas próprias regras de participação na situação “imaginária”.

2 – O que é um jogo didático ou educacional?
Os jogos educacionais computadorizados são softwares que apresentam conteúdo e atividades