ASS DIO MORAL

centro de ciências sociais aplicadas e de saúde
UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SANTOS

ASSÉDIO MORAL NA ESCOLA

KATLEEN CARREIRA DE BARROS
LIZIANNE DE FREITAS
PAULA FERNANDA FERREIRA
TAMIRIS MARINHO COSTA

SANTOS
2014

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS E DE SAÚDE.

KATLEEN CARREIRA DE BARROS
LIZIANNE DE FREITAS
PAULA FERNANDA FERREIRA
TAMIRIS MARINHO COSTA

Trabalho de fundamentação teórica referente ao Assédio Moral na Escola, realizado como exigência da disciplina de Psicologia Escolar e Educacional II ministrada pela docente Profª Drª Daisy Inocência Margarida Lemos no curso de graduação em Psicologia da Universidade Católica de Santos (UniSantos).

SANTOS
2014

SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO. 4
2.PRIMEIROS PASSOS – VIDA ESCOLAR 5
3.VIOLÊNCIA, BULLYING, AGRESSIVIDADE E INDISCIPLINA NO ÂMBITO ESCOLAR 5
4.ASSÉDIO MORAL NO AMBIENTE EDUCACIONAL 7
5.CONDUTA DO AGRESSOR 7
7.GESTOR EDUCACIONAL X SOLUÇÃO DE CONFLITOS 8
8.ASSÉDIO MORAL MEDIANTE A LEGISLAÇÃO. 9
9.ASSÉDIO MORAL NAS RELAÇÕES: PROFESSOR X ALUNO............... 10
10.ASSÉDIO MORAL NAS RELAÇÕES: DIRETOR x PROFESSOR......... 12
11.CONSEQUÊNCIAS DO ASSÉDIO MORAL. 13
12.CONSIDERAÇÕES FINAIS. 17
13.REFERÊNCIAS 18

1. INTRODUÇÃO. Este trabalho busca compreender a natureza e conseqüência do assédio moral nas relações estudantis, investigando sua recorrência no âmbito escolar e as maneiras com as quais o mesmo pode se apresentar no cotidiano estudantil.
Dessa forma, buscamos apontar a necessidade de um ajustamento psicossocial, e até mesmo jurídico, de políticas preventivas e, se necessário, punitivas no combate a essa problemática da educação contemporânea.

2. PRIMEIROS PASSOS – VIDA ESCOLAR
O ambiente escolar é a primeira vivência de uma criança na esfera social, além do círculo familiar. É através da escola que a criança estabelece o conhecimento do mundo ao seu redor.No decorrer do seu desenvolvimento sua capacidade de agir, questionar e descobrir são experiências que