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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MEM MARTINS Sede: ES de Mem Martins EB23 Maria Alberta Menéres; EB1 de Mem-Martins nº2; EB1 com JI da Serra das Minas nº1

Física e Química A
Ano letivo: 2012/2013

Relatório
Atividade laboratorial sobre preparação de soluções

Nome: Ana Carolina F. P. de Aguiar nº2 10ºCT4 18-02-2013 Ana Carolina Aguiar nº2 10ºCT4

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1 – Objetivos Esta experiência tinha como objetivos selecionar o material necessário à preparação de uma solução e preparar experimentalmente uma solução aquosa de 100 mL de sulfato de cobre pentahidratado de concentração 0,2 mol/dm3 e posteriormente efetuar a sua diluição, de modo a obter outra solução aquosa de concentração 0,1 mol/dm3 a partir da solução-mãe.

Ana Carolina Aguiar nº2 10ºCT4

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2 – Introdução Teórica

As dispersões são misturas de duas ou mais substâncias, na qual as partículas de uma fase (fase dispersa) se encontram misturadas no todo de outra fase (fase dispersante). As dispersões podem ser: 

Soluções ou soluções verdadeiras

Dá-se o nome de solução ou solução verdadeira a uma mistura homogénea, composta por duas ou mais substâncias – um solvente e um ou mais solutos (entendendo-se por soluto a substância dissolvida e por solvente a substância que dissolve), que se podem encontrar no estado líquido, sólido ou gasoso. Soluto Solvente Solução

Pelo facto de as suas partículas apresentarem diâmetro médio inferior a 1 nm (que equivale a 1x10-9 metros), os seus componentes não são visíveis a olho nu e não dispersam a luz. Se uma solução for atravessada por um feixe de luz, não é possível ver a sua trajetória. A substância que se encontra em maior quantidade na solução chama-se solvente e