As redefinições do estado brasileiro e a política educacional do governo lula

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DEPARTAMENTO DE ECONOMIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL

Ariuska Soares Brasileiro da Silva

As Redefinições do Estado Brasileiro e a Política Educacional do Governo Lula

As Redefinições do Estado Brasileiro e a Política Educacional do Governo Lula

Trabalho final apresentado a Disciplina EPC (O Estado e os Problemas Contemporâneos), ministrada pelo Professor Nelson Rosas Ribeiro, tendo em vista o cumprimento das exigências de aprovação.

ITAPORANGA-PB
2010

INTRODUÇÃO

A história do Brasil é marcada pelo patrimonialismo, utilização do público para benefício privado, clientelismo e pelos pactos de conciliação entre as camadas dominantes. E, foi assim, também, na transição da ditadura para o período de transição democrática em que, mais uma vez, foi pactuado pelo alto, permanecendo no período de democratização o mesmo grupo dirigente da ditadura. Iremos tratar nosso projeto com uma metodologia não muito especifica, mas essencial, onde o leitor possa saber, identificar, desenvolver e entender que as redefinições do Estado e a Política Educacional do Governo Lula. A extensão dos poderes do Estado sobre a sociedade é algo que suscita grandes controvérsias e em torno das quais não se pode, rigorosamente, falar de consenso ou da existência de uma posição dominante, assim sendo, percebemos o modo como estão se materializando, tendo como escolha e objetivo para o trabalho acadêmico, as Redefinições do papel do Estado e a Política Educacional no Governo Lula, tendo como pressuposto o fato de que a política educacional não é, simplesmente, determinada pelas mudanças que estão ocorrendo na redefinição do papel do Estado, mas é parte constitutiva dessas mudanças. Pois, inúmeras têm sido as transformações na produção da vida material objetiva e subjetiva nesta fase particular do capitalismo, através de suas características peculiares, em função das mudanças